• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Музыкальное движение относится к так называемым «творческим», или активным, методам обучения. Их основная идея такова: вместо того, чтобы в процессе обучения формировать у ребенка отдельные навыки или натаскивать на шаблоны, по возможности создаются полноценные ситуации, требующие от детей самостоятельного, осмысленного действия.

Обучение движению происходит не через повторение и прямое заучивание готовых форм, а путем создания плясовых ситуаций, провоцирующих порождение ребенком движения. В музыкальном движении ребенок как бы «проживает» музыку своим движением. Специальные упражнения, задуманные как маленькие игры или этюды, предлагают пережить разные музыкально-двигательные образы в соответствии с характером и эмоциональным содержанием музыки. Таким образом, в движении и игре дети учатся слушать и понимать музыку и, самое главное, давать самостоятельный «ответ», ярко выражать свои чувства, вызванные музыкой. Работа над точностью детского ответа идет совместно с ребенком, пробуждая его инициативу и одновременно привлекая внимание к содержанию музыки и средствам музыкальной выразительности.

Главный итог такой работы – глубокое и при этом естественное вхождение ребенка в мир музыки, овладение эстетическими переживаниями, умение выразить свои чувства в доступной художественной форме. Как распорядится приобретенным богатством ребенок, а потом взрослый, покажут жизнь и время. Очевидно одно: пробужденная душа, открытая через искусство миру человеческих переживаний и ценностей, имеет шанс вырасти в самостоятельную и творческую личность.

В ходе занятий формируется целый ряд психических качеств и способностей:

— в двигательной сфере: развитие мышечного чувства, оптимизация тонуса, снятие зажимов; овладение основными приемами и видами движения; знакомство с элементами пляски, основными шагами и построениями;

— в когнитивной сфере: формирование пространственных представлений и функции внимания;

— в эмоциональной сфере: на основе подчинения музыке формируются навыки эмоциональной саморегуляции и переключения эмоций; эмоциональный отклик на музыку;

— в сфере общения: преодоление зеркальной поведенческой зависимости от другого, повторения и подражания; умение выстраивать собственную линию поведения; взаимодействие при движении с учетом позиции другого, эмоциональное сопереживание другому;

— в сфере личности: интеграция личности, опыт целостного гармоничного существования; формируется поленезависимость (преодоление зависимости от непосредственных стимулов внешней среды); децентрация (уход от эгоцентризма в отношениях с миром); развивается открытость и доверие как базовое отношение личности к миру;

— в сфере музыкального восприятия: возникает интерес к музыке и понимание средств музыкальной выразительности; развивается комплекс музыкальных способностей;

— в сфере деятельности: опыт творческой деятельности; навык импровизации, умение самостоятельно выразить музыку движением, создать музыкально-двигательный образ (форму).

В этом разделе представлено расписание детских занятий музыкальным движением с элементами пения и игрой на простейших музыкальных инструментах.
Подробней о каждом педагоге можно почитать здесь.

СРЕДА
15:00-16:00 (группа 6-8 лет) педагог — Анастасия Евдокимова
Адрес: «Клуб на Проточном», Проточный пер., д.9, эт. 4, м. Смоленская

Тел: +7 (985) 853-53 -41 (Анастасия, связь через сообщения WhatsApp и Telegram)

ПЯТНИЦА
17:15 — 19:15 (группа 10-14 лет) педагог — Аида Меликовна Айламазян
Адрес: «Клуб на Проточном», Проточный пер., д.9, эт. 4, м. Смоленская

Тел: +7 (985) 853-53 -41 (Анастасия, связь через сообщения WhatsApp и Telegram)

СУББОТА

10:00-11:00 (группа 6-9 лет) педагог — Анастасия Евдокимова

Адрес: «Клуб на Проточном», Проточный пер., д.9, эт. 4, м. Смоленская

Тел: +7 (985) 853-53 -41 (Анастасия, связь через сообщения WhatsApp и Telegram)

11:40-12:25 (группа 3-5 лет) педагог — Анастасия Евдокимова

Адрес: ул. Кастанаевская, д.29, корпус 1, м.Филевский парк

Тел: +7 (985) 853-53 -41 (Анастасия, связь через сообщения WhatsApp и Telegram)

---

---

Марина Глазшнейдер ведет музыкальное движение в Музее мозаики при коррекционной школе г.Лобня.

Адрес: г.Лобня, ул. Павлика Морозова, д.1а, здание музея мозаики.
Тел.: +7 916 073-56-70 (Марина Георгиевна)

---

---

Мария Моргунова ведет музыкальное движение, входящее в программу «3 часа без родителей» в детском клубе «Сами с усами».

Адрес: Клуб «На Проточном», Проточный пер., д. 9, эт. 4, ст. м. Смоленская.

Тел. для справок: +7 925 390-12-73 (Ксения)

---

---

Елена Королева ведет музыкальное движение в:

1. Центре вокального искусства Валентины Левко 

Музыкальное движение (ритмика) в рамках образовательной программы «Академическое сольное пение» в ГБУДО г.Москвы «Центр вокального искусства Валентины Левко».

Возраст 4-6 лет.

Адрес: Ломоносовский проспект, д.6 А, ст. м. Университет.

Тел. для справок: +7 965 150-08-98 (Елена).

---

---

Екатерина Ташкеева ведет музыкальное движение в:

1. Мамином садике

Адрес: м. Пушкинская/Чеховская
Сад «Эрмитаж», ул. Каретный ряд, д. 3
(деревянный дом за детской площадкой)

Необходима предварительная запись по телефону 8 (917) 554-56-15 или на сайте https://mamin-sadik.ru/life

Тел. для справок: +7 916 359-96-65 (Екатерина)

---

---

Елена Никитина ведет музыкально-пластические занятия в Библиотеке №51

Адрес: ул. Яблочкова,43  метро Фонвизинская или Тимирязевская
Тел. для справок: +7(985) 808-71-12 (Елена)

---

---